北航幼儿园作为一所底蕴深厚、富有特色、兼顾幼儿全面发展的优质园所，多年来致力于为幼儿创设丰富多彩的成长空间和特色课程的研究。幼儿园依托北航大学得天独厚的资源，开创“星空课程”的教育实践活动，并借助十三五课题的指导思想，深入挖掘社区教育资源，并从基础教育之幼儿教育的原点出发，围绕幼儿科学素养的目标，不断撒播着“爱祖国、爱航空、爱航天、爱北航、爱幼儿园”的种子，浇灌着航空航天的幼苗。早春三月，种子萌芽正当时。

3月23日中午，北航幼儿园“星空课程”航空航天博物馆实践基地课题组的老师们齐聚会议室，在组长孙菲老师的引领下，回顾韩馆长的讲座和实地参观航空航天博物馆的经历，在浓烈的航空航天知识竞猜中，在详实的班级调研及反馈中、在缜密的参观预案设计中，为孩子们的实地参观和兴趣点的捕捉而“头脑风暴”着。

一、给孩子一杯水，教师应有一桶水

前期，北航幼儿园专门邀请航空航天博物馆的韩馆长为课题组老师作《航空航天发展史》的主题培训。此次会议的第一个内容就是通过有奖竞答的方式对韩馆长介绍过的关于航空馆的知识进行回顾。老师们参与的积极性很强，对孩子们可能感兴趣的问题都给出专业的回答，说起一些专有名词也并不生疏。现场严谨又热烈的抢答，足见背后的真功夫。为了孩子们能有一个更好的参观体验，我们的老师也是真拼了。

二、了解孩童，聚焦兴趣

无论航空航天博物馆距离幼儿园有多么近，天上的飞机、火箭和关于航空航天的知识还是要通过家长和教师的循循善诱才能进入幼儿的心灵。兴趣是激发幼儿学习的动力源泉，但老师的专业支持才是幼儿可持续探索的主要动力。课题组的老师们在收集前期调研工作基础上，将“你参观过的航空航天博物馆印象最深的地方是什么？”“为什么印象最深？”等问题进行梳理，从大、中、小班不同年龄段入手，整合幼儿的前期经验，为后期的参观活动奠定基础。

三、事无巨细，条理分明

凡事预则立，不预则废。为了让即将到来的参观活动有序进行，课题组的老师们依据自己班级幼儿的兴趣和年龄特点，统筹策划并制定在航空航天博物馆的参观路线，从幼教人的专业特点出发，预设参观细节和实施方法，提升每一次的活动质量。

讨论会的最后，组长孙菲特别重申参观过程中的安全教育和此次参观的目的，老师们要借助家长志愿者的资源，反复沟通实施细节，在家园共育的合力携手下，为孩子们播撒一颗颗飞翔的种子

北航幼儿园