时间：2014年9月26日下午3:30——4:30

年龄：1岁—2岁

一、唱唱跳跳在一起——我是米卡

目的： 跟随音乐感受节奏律动，锻炼肢体大动作，促进身体协调性。

准备：DVD《我是米卡》，姓名小贴纸

过程：1、老师带宝宝一起听音乐跳舞。

2、请宝宝坐好，教师与宝宝们问好。

3、宝宝在家长的指导下和大家问好。

家庭延伸活动：可以给宝宝播放不同的音乐，让宝宝随节奏的做动作。见到认识的人要提示宝宝打招呼。

二、米卡好习惯——大声回答，哎!

目的： 让宝宝学会在别人叫自己名字时大声应答。

准备：DVD《大声回答，哎！》，游戏书，亲子游戏

过程：1、教师放短片。

2、老师带宝宝和家长一起做手指游戏。

3、家长和宝宝面对面玩游戏，。

家庭延伸活动： 通过游戏帮助宝宝形成“自我概念”，在宝宝大声、清晰地回答过程中，培养宝宝和他人交往、主动的兴趣。对月龄小的宝宝：帮宝宝熟悉自己的名字，在学习应答的过程中，也要赞赏和肯定宝宝用目光、表情做出的“反应”。对月龄大的宝宝：和宝宝一起玩“呼唤——回答”的游戏，除了要求宝宝清晰、大声地应答之外，还可逐步增加游戏难度，如让宝宝回答“哎！我在这里。”“哎！我是×××。”

三、“亲亲书吧”讲故事——《小小百货店》

目的： 巩固对五官的认识，感受故事的趣味性。

准备：DVD《小小百货店》，绘本书

过程：1、教师放短片。

2、教师给宝宝讲解绘本故事。

家庭延伸活动： 家长在看护宝宝时可以随时告诉宝宝物体大小、长短、高矮的不同。

四、认知游戏——一可爱的动物：狮子

目的： 认识狮子一家的外貌特征，了解它们的生活环境。

准备：DVD《狮子》，游戏书

过程：1、教师放短片。

2、教师给宝宝们看图片讲解。

家庭延伸活动：带宝宝去动物园认识动物。

五、垫上体能—《拉拉手》

目的：练习一个拉着一个的手，发展动作的协调性和控制能力。

准备：歌曲《拉拉手》

过程：1、教师带家长宝宝游戏

2、家长带宝宝一起游戏。

家庭延伸活动：家长学会歌曲在家里可以和爸爸、妈妈爷爷、奶奶进行游戏，可以变换游戏中的动作。