儿童心理行为发展最快的时期叫 “敏感期”，在这个时期，儿童对外界的刺激特别敏感，容易接受外界信息。儿童的先天潜能发挥得最好最充分，从而容易获得某种能力。抓住“关键期”进行良好的教育，能收到事半功倍的效果。

根据婴幼儿神经行为发育进程，人为将0-3岁婴幼儿划分为以下主要关键期（敏感期）：

4～6个月：吞咽咀嚼关键期； 8～9个月：分辨大小、多少的关键期；

7～10个月：爬的关键期； 10～12个月：站走的关键期；

1~1岁半：语言理解关键期； 2.5岁-3岁：是立规矩的关键期；

2～3岁：语言表达发育的关键期；也是计数发展的关键期。

给家长的建议

1.尊重孩子

孩子是具有能力的天生学习者，充分了解、关心、爱护和尊重和孩子。

2.细心观察孩子敏感期的出现

每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此成人必须以客观的态度，细心观察孩子的内在需求和个别特质。

3.布置丰富的学习环境

当成人观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。

4.鼓励孩子自由探索、勇敢尝试

当孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。

婴幼儿发展规律

0-2个月反射期：1.0-6个月是婴儿视觉发育的关键阶段，家长要特别注意这方面能力的发展。在0-1个月，视觉发育有其鲜明的特征。像新生儿的眼睛就是“偏外部化”特征，容易看清楚两边的物体，而对正前方的物体视而不见。（孩子上学考试为什么不能考一百分。因为孩子的视觉训练不好，看卷子有跳字跳行的行为，所以不能正确做好每个题目）2.抬头（抬高45度 90度）锻练劲，背的肌肉力量

3-4个月抬头翻身期 让宝宝练习翻身可促进肌肉关节活动力量，提高左右脑的统合能力

婴儿四个月时原始视觉皮质中枢中的负责处理色彩新的特别区域“色点”已经完全发育成熟，宝宝不仅几乎可以辨认所有的颜色，并能够加以分类。

5-6个月翻身扶坐期 出生六个月是婴儿身心发展的一个重要时期，人类大脑的最高级中枢大脑的额叶功能开始得以显现。这时候婴儿的理解、记忆、注意力、自我控制等方面的能力明显增加，宝宝已经不再满足于坐位，开始逐渐爬行向四周移动，通过空间位置的不断变化来探索这个世界 在5个月以后，宝宝大肌肉运动有了进一步发展，脖子可以挺直，俯卧时双手支撑能抬头，开始由俯卧翻转为仰卧，可以从扶坐发展到独坐。使其坐姿日趋平稳，逐步锻炼劲，背，腰的肌肉力量，为独坐自如打下基础。同时，这一阶段，宝宝的视力、记忆力和注意力的范围都在发展，手眼协调能力有了大的飞跃，能够关注物体的移动和位置，可以选择视觉方向。这时宝宝的兴趣已经由手部动作转移到玩具与物体，开始通过双眼与双手的协调试着去够去物品。

7-8个月爬行扶站期 爬行是代表宝宝智能发展的重要动作之一，通过爬行可以锻炼宝宝的全身的肌肉，扩大其视野并提高宝宝脑的统合能力。

9-12个月初语始步期这一时期宝宝的各方面发展能让父母感到吃惊。从智力到语言，从情感到运动，宝宝开始学语，学步，开始逐渐出现行走与说话的奇迹。 宝宝出生八个月左右，由于位于大脑颞叶的“何物”神经通路的神经突触密度达到高峰，使得宝宝的记忆力有了很大进步，好奇心急剧上升.

9个月宝宝已经逐步由原先手，膝爬行发展到手，足爬行，爬行的动作也由不熟悉，不协调转变为比较熟练和协调

宝宝学走路，是他的运动机能发展里程中极其重要、极其关键的一步。就象宝宝开始学会“伸手够抓”和“爬行”一样，开始学会走使得宝宝与周围环境的互动方式又发生了重大改变。

13-18个月学语指物期 宝宝的自我意识开始出现，乐于独自探究周围的环境。心理的不稳定、不安全因素开始增加，常常有对陌生人恐惧，常常开始出现违拗现象。这时更要学会尊重宝宝，给他一个自主快乐的环境。

19-24个月简单对话期这个时期，一个显著的发展特征是说话和理解能力有了突飞猛进，但还是不能很好的表达。宝宝早期接触音乐会带来积极效果，应当给宝宝创造一个丰富多彩的音乐环境让宝宝有更多接触音乐的机会，但不需要刻意的去学习演奏，就能促进宝宝音乐才能和智力的发展。

25-36个月自主意识期 2-3岁的宝宝已经形成了很强的自我意识，能够辨认自我，能够意识自己的性别，能意识到自己身体的各部位，开始有了强烈的“占有欲望”，能清楚的表达自己的情感，会用一些积极的方式来控制父母。总之，2-3岁的宝宝既想自己做些事情，又不情愿放弃父母对自己的呵护。通过学习，能让宝宝学会记忆、分类，学会集中注意力，学会解决问题。2岁是智力发育的一个飞跃期，想象和模仿能力也增强很多，开始感受、理解符号，能用物品或自己的身体当作假装游戏的符合；还能创造他们自己的符号，喜欢用各种笔在各种地方画各种的符号