为进一步践行《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，发挥区级教研基地带动作用，4月10日，海淀区教研基地实践观摩活动在北航幼儿园举行。海淀区全覆盖教研共同体研修项目第11、12联盟的30余所幼儿园业务干部走进北航幼儿园，开展“落实《评估指南》的自主游戏实践专题研修”现场教研观摩活动。海淀区教师进修学校学前教研室教研员赵蕊莉老师担任本次活动指导专家，北航幼儿园园长刁旭及幼儿园部分保教干部、一线教师共同参加了本次活动。

北航幼儿园园长刁旭首先对赵蕊莉老师及海淀区业务干部的到访表示热烈欢迎。刁旭园长系统介绍了幼儿园建园70余年来积淀的办园特色、园所文化、育人理念及园所成果，着重就近年来自主游戏课程改革的整体推进情况进行了全面概述。同时感谢海淀区教研室为北航幼儿园提供本次展示交流的平台，北航幼儿园作为海淀区全覆盖教研基地园，始终秉持着开放共享的态度，期望以本次教研活动为契机，促进园所间深度交流互鉴、协同发展。

北航幼儿园园长助理兼教研室主任徐露介绍了教研活动的流程，随后带领保教干部走进幼儿园户外自主游戏现场。观摩教师被孩子们的游戏场景吸引，并专注地记录着幼儿活动瞬间，对孩子们多样的玩法与充满活力的游戏现场惊叹不已，沉浸其中，流连忘返。

观摩结束后，徐露带领幼儿园青年教师，围绕“观察记录中的白描”主题开展了一场聚焦教师实践与困惑的现场教研活动。以白描式记录案例，引发教师对白描的思考；以幼儿游戏视频，启发教师利用白描记录实践过程；以优秀案例中的白描式记录，深化教师们对白描式记录的认知与理解。

园本教研后，徐露老师组织海淀区业务干部们围绕本次现场教研展开深度研讨。大家充分肯定了本次教研活动，活动目标明确，聚焦教师实践困惑，信息化工具运用得当，行之有效的帮助教师学会用白描的方式客观记录幼儿活动全过程，切实提升教师分析和解读幼儿的能力。

针对教研中对个体教师困惑以及不同层次教师的参与度问题，保教干部们提出了具有针对性与操作性的改进策略。北航幼儿园将根据实际情况，逐步完善后续园本教研活动。

最后，赵蕊莉教师以“何为解渴的教研活动”为切入点，引领业务干部展开思考。围绕教研问题的源头追溯、教师获得感的评价维度、思维碰撞的激发路径等关键因素，引导大家重新审视园本教研的设计逻辑与实施策略。在深度对话中，与教研团队共同梳理优化方案，力求从问题定位到效果提升形成完整闭环，为后续教研活动的提质增效奠定坚实的实践基础。

海淀区全覆盖教研共同体研修项目，依托于海淀区“四级联动”教研指导体系，组建了20个教研联盟。联盟由区级教研员和兼职研修员带领，聚焦“儿童观察、一日作息、环境创设、自主阅读、深度学习”等专题，定期开展区级教研活动。该项目旨在下移教研重心、聚焦实践问题、促进教师教育理念的更新和内化，通过“驻园教研、一园一案”等方式跟进指导，形成上下联动、运行高效的教研工作机制，激发园所教研新动能。

园本教研是提升园所质量的关键一环，作为区级教研基地，北航幼儿园将始终锚定教育实践中的“真问题”，着力构建“教师立场”的教研文化。让自我反思成为专业自觉，让同伴互助成为成长常态，让专业引领贯穿教研全程，让经验共享凝聚发展共识。未来，园所将持续把教研成果转化为解决保教实践问题的有效路径，切实提升保育教育质量，为幼儿的全面发展筑牢理论根基。